“州”這個(gè)詞在這里被優(yōu)先用于“公共”，指的是由地方教育當(dāng)局（LEA）控制并由國家稅收和地方議會(huì)稅收（官方稱為維持學(xué)校）資助的非收費(fèi)學(xué)校。
在英國的國立學(xué)校
這是為了防止與美國（和蘇格蘭）使用的“公立學(xué)校”一詞混淆，指的是一所國立學(xué)校，而英格蘭和威爾士則通常指私立收費(fèi)學(xué)校。英格蘭和威爾士私立學(xué)校正式被稱為獨(dú)立學(xué)校。
如果你住在農(nóng)村，你的LEA就是39個(gè)英國人或8個(gè)威爾士郡議會(huì)之一。在大城市，你的LEA是當(dāng)?shù)氐氖凶h會(huì)理事會(huì)。
所有州立學(xué)校都有一個(gè)由多位家長代表和州長（由LEA任命），校長和其他在職教師組成的管理機(jī)構(gòu)。在蘇格蘭，教育當(dāng)局必須建立學(xué)校董事會(huì)（由當(dāng)選的家長和工作人員組成）參與學(xué)校的管理和行政工作。大多數(shù)州立學(xué)校都有家長教師協(xié)會(huì)（PTA）。
一些公立學(xué)校，特別是初選，依靠父母和慈善機(jī)構(gòu)籌集資金，提供必要的設(shè)備（如電腦），書籍和文具，進(jìn)行修繕，有時(shí)還要支付教師的工資。
過去幾年中最激烈的辯論之一是大班制，盡管政府正在解決這個(gè)問題：班級(jí)規(guī)模正在下降（隨著學(xué)生年齡的增長，班級(jí)規(guī)模也會(huì)越來越�。Ｓ膰W(xué)校每名教師的學(xué)生人數(shù)幾乎是其他許多歐洲國家的兩倍。
私立學(xué)校很快就指出，他們的小班教學(xué)導(dǎo)致了更多的個(gè)人教學(xué)和更好的成績，這得到了其他國家的研究的支持。在同一班級(jí)的教育成績往往有很大的差異，而英國也沒有阻礙慢速學(xué)習(xí)者的系統(tǒng)（例如一年），在歐洲其他國家也是如此。
但是，許多學(xué)校根據(jù)自己的能力重新引入了流式，讓學(xué)生分組教學(xué)。流媒體并不存在恥辱，它只是認(rèn)識(shí)到孩子學(xué)習(xí)速度不同，有些比別人更聰明。
英國的教育標(biāo)準(zhǔn)
閱讀和寫作水平在小學(xué)階段往往很弱，特別是在社會(huì)問題日益嚴(yán)重的城市貧困地區(qū)。近年來，國家和私營部門的良莠之間的鴻溝不斷擴(kuò)大。
在最壞的學(xué)校里，學(xué)生的期望值低，缺乏抱負(fù)，不會(huì)盡力去做。在孩子們面前也常常有文化嘲笑成就高的學(xué)生，而老師有時(shí)則把精力集中在沒有智慧的小學(xué)生身上。然而，這些案例也存在于其他國家，整個(gè)英國的教育水平不能一概而論。
學(xué)校之間，甚至同一地區(qū)的考試成績可能會(huì)有很大差異。據(jù)說好的學(xué)校越來越好，壞的學(xué)校越來越糟糕。
英國的學(xué)校類型
英國有兩種公立學(xué)校：縣立學(xué)校和自愿援助和自愿控制學(xué)校，下面將對(duì)此進(jìn)行介紹。
基礎(chǔ)學(xué)校
在基礎(chǔ)學(xué)校，理事機(jī)構(gòu)雇用學(xué)校的工作人員，對(duì)入學(xué)安排負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校的土地和建筑物由理事機(jī)構(gòu)或慈善基金會(huì)擁有。這些學(xué)校中有很多是以前撥款維持的學(xué)校，1999年被逐步淘汰。
自愿援助和自愿控制的學(xué)校
自愿援助和自愿控制的學(xué)校提供初等和中等教育，由地方教育當(dāng)局（LEA）進(jìn)行財(cái)政維持。不同的是，在許多情況下，自愿援助的學(xué)校建筑物是志愿團(tuán)體（例如教堂或基金會(huì)）的責(zé)任。
有E（英格蘭教會(huì)）或天主教名義的學(xué)校可能是資助學(xué)校。
一旦你決定把你的孩子送到國立學(xué)校，大多數(shù)專家建議你堅(jiān)持至少一年，給它一個(gè)公正的審判。要適應(yīng)環(huán)境的變化和不同的課程，特別是如果英語不是他們的母語，這可能需要你的孩子這么長時(shí)間。
課程
1988年的“教育改革法”規(guī)定，中小學(xué)逐步實(shí)行國家課程，義務(wù)教育年限從5年到16年不等。
這意味著現(xiàn)在英格蘭和威爾士所有地區(qū)的孩子都接受相同的基礎(chǔ)教育，比較了不同學(xué)校孩子在不同學(xué)校的表現(xiàn)，并且便于學(xué)校之間的轉(zhuǎn)移。在國家課程開始之前，英格蘭和威爾士的校長（也稱為校長或校長）負(fù)責(zé)在學(xué)校與執(zhí)法機(jī)關(guān)和校長共同確定課程。
國家課程包括所有兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)的十一門課程：英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史，地理，信息與通信技術(shù)（ICT），音樂，藝術(shù)與設(shè)計(jì)，體育（PE），設(shè)計(jì)與技術(shù)（D＆T ）和現(xiàn)代外語（11年的中學(xué)）。英語，數(shù)學(xué)和科學(xué)被稱為“核心”科目，因?yàn)樗鼈儙椭⒆訉W(xué)習(xí)其他科目，并且在GCSE水平上是強(qiáng)制性的。
其他科目被稱為“基礎(chǔ)”科目。核心科目加技術(shù)和現(xiàn)代語言通常被稱為“擴(kuò)展核心”。在威爾士，說威爾士語的學(xué)校把威爾士語作為核心課程，而威爾士的其他學(xué)校則教威爾士語作為基礎(chǔ)課（雖然這導(dǎo)致了英語家長之間的一些分歧，當(dāng)學(xué)生被迫學(xué)習(xí)威爾士語時(shí)，他們的父母的愿望不同）。宗教教育必須是課程的一部分，由當(dāng)?shù)貨Q定。然而，父母可以決定他們的孩子是否參加。
學(xué)校分為四個(gè)“關(guān)鍵階段”，幫助家長了解孩子在各個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)情況。家長在每個(gè)關(guān)鍵階段結(jié)束時(shí)（年齡7,11,14和16）收到一份包含標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估測(cè)試（SAT）結(jié)果的報(bào)告，并根據(jù)國家達(dá)標(biāo)目標(biāo)。
在第一和第二階段，教授英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，信息和通信技術(shù)（ICT），歷史，地理，藝術(shù)與設(shè)計(jì)，音樂，設(shè)計(jì)與技術(shù)（D＆T）和體育教育。在關(guān)鍵階段3，增加了現(xiàn)代外語和公民身份。在第四階段，必修科目是英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，信息和通信技術(shù)，數(shù)字技術(shù)，體育，公民身份和現(xiàn)代外語。學(xué)生還必須在各個(gè)階段學(xué)習(xí)性教育和宗教教育，盡管父母有權(quán)從這些課程中剔除孩子。在第三階段，11至14歲的兒童應(yīng)該有20％的時(shí)間表免費(fèi)用于法定要求以外的其他課程，第四階段的課時(shí)增加到40％。
除國家課程和宗教教育之外，還可以教授其他課程，由個(gè)別學(xué)校決定。所有學(xué)校都必須在招生說明書和理事機(jī)構(gòu)的年度報(bào)告中發(fā)布有關(guān)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的信息。有特殊教育需求的兒童在可能的情況下也遵循國家課程。
在蘇格蘭，沒有制定國家課程，教育部門和個(gè)別校長決定教授什么。然而，有一些國家指導(dǎo)方針建議在5至14歲之間教授以下科目：英語，數(shù)學(xué)，環(huán)境研究（包括科學(xué)，社會(huì)科目，技術(shù)和健康），表達(dá)藝術(shù)（包括藝術(shù)，設(shè)計(jì)，音樂，戲劇和體育）以及宗教和道德教育。
這些構(gòu)成核心領(lǐng)域，并輔之以組成選修地區(qū)的其他活動(dòng)。在蓋爾語區(qū)教授蓋爾語。標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試是針對(duì)9歲和12歲兒童的英語和數(shù)學(xué)。
在北愛爾蘭，所有有多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)校都有一個(gè)共同的課程，包括：英語; 數(shù)學(xué); 科學(xué)和技術(shù); 歷史和地理; 創(chuàng)意和表現(xiàn)力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域（藝術(shù)和設(shè)計(jì)，音樂和體育）; 宗教教育; 和四個(gè)教育跨課程主題（相互理解，文化遺產(chǎn)，健康教育和信息技術(shù)教育），這些課程不是單獨(dú)的課程，而是包含在其他科目內(nèi)。
所有中學(xué)生都學(xué)習(xí)歐洲語言，愛爾蘭語只在愛爾蘭語學(xué)校開設(shè)。中學(xué)被稱為北愛爾蘭的小學(xué)后學(xué)校。也有語法學(xué)校，這些取決于兩個(gè)轉(zhuǎn)移測(cè)試的結(jié)果，檢查學(xué)生的英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)和技術(shù)的知識(shí)。
國家課程已經(jīng)修改，預(yù)計(jì)今后幾年會(huì)修改，以對(duì)付問題領(lǐng)域，并考慮到教育和培訓(xùn)面貌的變化。有關(guān)國家課程的更多信息，請(qǐng)查閱官方教育部網(wǎng)站上的有關(guān)章節(jié)或致電0370 0000 2288。
考試
在引進(jìn)綜合學(xué)校之前，11歲左右的英格蘭和威爾士所有的學(xué)生都在11歲左右的時(shí)候參加了11次考試，這是11歲左右孩子上學(xué)的主要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。主要反對(duì)的是11歲以上的孩子未來的教育決定了孩子的年齡，為后期開發(fā)者留下了很小的空間（很少有11歲以下的孩子升入高等教育）。
但是，這11多個(gè)還沒有完成，歷史上還是有少數(shù)地區(qū)的小學(xué)生。
在英格蘭，威爾士和北愛爾蘭，中等教育五年后通常在16歲時(shí)進(jìn)行的主要考試是普通中等教育證書（GCSE）。普通高等教育證書（A）可以在兩年的學(xué)習(xí)后進(jìn)行。在蘇格蘭，主要考試是蘇格蘭教育證書（SCE）。SCE標(biāo)準(zhǔn)（普通）等級(jí)是經(jīng)過四年的中等教育和SCE高等（高）兩年后再進(jìn)行的。
通過GCE A級(jí)和SCE高年級(jí)考試是進(jìn)入深造的基礎(chǔ)，并得到所有英國和歐洲大學(xué)以及大多數(shù)美國大學(xué)的認(rèn)可。近年來，GCSE和A-level水平是否下降，盡管GCSE和A-level成績?nèi)匀皇菍W(xué)校教學(xué)水平的最佳指南，下面介紹在英格蘭，威爾士和北愛爾蘭舉行的考試。
普通中等教育證書（GCSE）
1988年，GCSE考試取代了普通教育證書（GCE）普通（O級(jí)）和中等教育證書（CSE）考試。GCSE與其前身的不同之處在于，教學(xué)大綱是以涵蓋課程目標(biāo)的國家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的; 內(nèi)容和評(píng)估方法; 差異化評(píng)估（即針對(duì)不同能力范圍的不同論文或問題）和評(píng)分相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（即絕對(duì)評(píng)分而非相對(duì)評(píng)分）。
課程作業(yè)是GCSE成績?cè)u(píng)估的一部分，取決于學(xué)科和考試委員會(huì)，可以從30％到70％不等。然而，由于GCSE考試過于簡單，導(dǎo)致課程作業(yè)有些爭(zhēng)論，所以教育局局長打算引進(jìn)更嚴(yán)格的考試，而且沒有課程，將于2015年9月生效。
當(dāng)孩子到了中學(xué)三年級(jí)時(shí)，他們?cè)诶蠋熀图议L的幫助下選擇GCSE科目（沒有任何考試的限制）。
學(xué)生在十六歲或更早的時(shí)候就可以參加GCSE考試 - 例如，如果他們有特別的天賦。一般來說，有五到六年級(jí)A到C的普通中等教育證書是需要升讀A級(jí)并接受高等教育的孩子的。
高級(jí)和高級(jí)補(bǔ)充級(jí)別（A級(jí)和AS級(jí)別）
普通教育證書（GCE）高級(jí)（A級(jí)）考試通常在GCSE兩年后，希望升入高等教育階段的六年級(jí)大學(xué)（17或18歲）進(jìn)行。在2002年，A水平有所變化是因?yàn)榕u(píng)標(biāo)準(zhǔn)下降了（近年來，A級(jí)考試數(shù)量急劇增加，尤其是高一A和B級(jí)，許多教育學(xué)家認(rèn)為考試為了提高考試成績，刻意刻意打分），鼓勵(lì)學(xué)生在科目上有更大的靈活性。
在A-Level的第一年，學(xué)生可以決定他們想要學(xué)習(xí)的A級(jí)水平。每個(gè)A級(jí)有六個(gè)單位，可能需要兩年（模塊化）或兩年結(jié)束（線性）。課程作業(yè)可能構(gòu)成A級(jí)單位的一部分，大部分科目的作業(yè)上限為30％，但這種差異很大。A級(jí)學(xué)習(xí)的第一年被稱為“AS”（見下文），第二年被稱為“A2”。
高級(jí)補(bǔ)充級(jí)（AS級(jí)）考試可以在A級(jí)的第一和第二年進(jìn)行，由三個(gè)單元組成。AS級(jí)別被評(píng)定為A級(jí)別的一半，因此兩個(gè)AS級(jí)別通行證通常被接受為等同于一個(gè)A級(jí)別通行證。AS級(jí)課程旨在補(bǔ)充和拓寬A級(jí)課程，考試分為A至E級(jí)（A級(jí)）。
高等教育獎(jiǎng)（AEAs）在2002年由政府推出，取代舊的獎(jiǎng)學(xué)金（S級(jí)），雖然預(yù)計(jì)AEAs將由高于S級(jí)的學(xué)生，這是有些精英。AEA旨在培養(yǎng)能力最強(qiáng)的A-level學(xué)生，并幫助他們區(qū)分，尤其是在A級(jí)A級(jí)成績高的學(xué)科。目前AEA有20個(gè)A級(jí)科目（生物，化學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，英語，法語，地理，德語，歷史，愛爾蘭，拉丁語，數(shù)學(xué)，物理，宗教教育，西班牙語，威爾士語，威爾士語作為第二語言，商業(yè)研究，計(jì)算，設(shè)計(jì)和技術(shù)以及心理學(xué)）。
蘇格蘭有自己的考試系統(tǒng)，蘇格蘭教育證書（SCE）標(biāo)準(zhǔn)（普通）和更高等級(jí)的考試。標(biāo)準(zhǔn)成績（大致相當(dāng)于GCSE）是在15歲時(shí)取得的，而較高年級(jí)通常在17或18歲時(shí)取得。蘇格蘭第六年學(xué)習(xí)證書（SCSYS）是繼續(xù)留在學(xué)生通過SCE高年級(jí)后的學(xué)校。一些蘇格蘭私立學(xué)校設(shè)置了GCE A級(jí)和SCE高一級(jí)。
“職前教育證書”（CPVE）是17歲的學(xué)生或?qū)W院在國外公認(rèn)的獎(jiǎng)學(xué)金。
要獲得英國大學(xué)的錄取，學(xué)生通常需要至少兩門A級(jí)（A至E級(jí)）。這是最小的; 學(xué)習(xí)一些課程更多通過和高分是必要的，例如，學(xué)習(xí)法律和醫(yī)學(xué)，你通常需要三個(gè)A級(jí)通過，而其他一些課程的要求可能是兩個(gè)B級(jí)通過和一個(gè)C.如果你收到意想不到的低在考試成績中，你可以吸引你的學(xué)校。大多數(shù)上訴都有收費(fèi)，但是如果您成功了，費(fèi)用將被退還。如果您要上訴，請(qǐng)盡快提出申請(qǐng)，因?yàn)锳級(jí)課程，大學(xué)或大學(xué)的地方，或工作可能取決于結(jié)果。
針對(duì)有誦讀困難的兒童進(jìn)行GCSE和A-level考試的特殊讓步，允許他們使用amanuensis或文字處理軟件來寫答案，并將考試問題讀出或錄在磁帶上。
