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高爾基曾經(jīng)說過，閱讀是人類進(jìn)步的階梯。中國也有這樣的說法，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�？梢�，古今中外對于閱讀的重視，這也是為什么大多數(shù)家長希望自己的孩子能夠在幼年時期就保持著良好的閱讀習(xí)慣的原因，因為他們相信一個孩子好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一種較為健康的生活方式，并且同時可以拓寬孩子的視野，增長他們的知識，使他們在他們的成長道路上面能夠有著更好的發(fā)展。

在各個國家的人民讀得非常高度的重視，然而在愛爾蘭他們卻為閱讀素養(yǎng)的提高而感到驕傲，可以看到的是，共和國是一個西歐德議會共和制，國家面臨大西洋，東靠愛爾蘭海。并且愛爾蘭的大學(xué)教育非常成熟，首都都柏林自中世紀(jì)起就被譽(yù)為大學(xué)城，也正是這樣的一個發(fā)展歷程和文化背景，使得愛爾蘭對于孩子的閱讀能力培養(yǎng)非常重視，并且他們自有一套自己的培養(yǎng)方式，使得如今當(dāng)今世界上愛爾蘭中的閱讀量是最大的。

在愛爾蘭，六歲至十六歲的孩子必須接受教育，并且在這些學(xué)校之中只有極少部分是要收費(fèi)的，國家資助教育的現(xiàn)象比較普遍，使得愛爾蘭的孩子們能夠比較容易地獲取到教育的資源。并且針對于這些教育的體制，愛爾蘭的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)的時候，都沒有經(jīng)過正式的考試，大概在孩子十五歲的時候才會參加初級證書科目的考試，評估的方式通常有一場筆試以及實踐考試。