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在文化發(fā)展方面，閱讀是一個非常重要的渠道，所以許多國家非常重視國民閱讀量這一點，并且每一年世界上都會有對于全世界各地人民的閱讀量的評估，通過這樣一個排名看來愛爾蘭的閱讀量一直以來處于世界前列，并且愛爾蘭對于他們這樣的，孩子的閱讀習慣的培養(yǎng)非常驕傲。

可以看到的是，愛爾蘭在文化發(fā)展方面一直是一個比較有優(yōu)勢的國家，到現(xiàn)在為止，愛爾蘭的大學教育非常成熟，并且他的首都自中世紀起就是享有盛名的大學城，這個許多國家都是無法達到的，畢竟在那樣早一個時期之內，許多國家的文化發(fā)展都還不夠成熟，更別說，高等教育這一塊了。而愛爾蘭對于他們自己本國孩子的培養(yǎng)也非常到位，孩子自小就被培養(yǎng)起愛閱讀的這樣一種習慣，使得他們在日后的成長發(fā)展里有著更為好的方向。

針對于孩子這些習慣的培養(yǎng)，愛爾蘭的教育非常有特色，首先可以看到的是愛爾蘭中學的英語課沒有統(tǒng)一的閱讀教材，也沒有配套的練習冊，這些教材的選擇權全在語音，校長和教師，并且他們對于英語課程中，強調閱讀是所有教育階段中影響學生學業(yè)發(fā)展和思維養(yǎng)成的重要因素，社會和學校通過持續(xù)關注學生閱讀成績，閱讀行為和閱讀態(tài)度，來提高學生的閱讀素養(yǎng)。