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　　對于現(xiàn)在的一個教育現(xiàn)狀而看，我國的一個應試教育對于很多的學子而言，是一個不愿意接受的一種教育機制。有一些追求學習成績的人，可能對于現(xiàn)在的一個教學環(huán)境感到滿意，但是對于很多的人而言，對于這樣的一種教學環(huán)境，都是抱有一種抵制的心態(tài)，在被迫的學習之下，學習的效率相對的較低，因此在面對這樣的一種情況，很多的家庭在具有一定的經(jīng)濟情況之后，會有選擇地將自己的孩子送入到其他的國家接受不一樣的教育。

　　而目前留學生比較歡迎的一些留學國家是歐洲國家以及美國等國家，這些國家的學習氣氛十分濃郁，并且學習的方法與我國的應試教育很大不同，都是用一種勞逸結(jié)合的學習方法，小時候?qū)W習是培養(yǎng)興趣，而長大之后具有一定學習能力之后則將興趣培養(yǎng)成一定的職業(yè)。這樣的一種學習方式以及教育體制收到了很多人的歡迎，所以說也是更多的人將自己的孩子送入到這些國家進行一定的教育。

　　而選擇在意大利進行留學之后，很多的人在經(jīng)歷了這些教育方法之后，同時在國外接受了更先進的技術(shù)學習以及不同的觀念灌輸之后，正常情況下很多人都會選擇移民留在這些國家，很多留學生畢業(yè)后會選選擇不同的方式留在意大利獲得終身居住權(quán)，而如果想要在意大利留學之后移民到意大利獲得終身居住權(quán)，只需要在學校讀書畢業(yè)之后進入到意大利當?shù)氐墓�司進行工作，首先是獲得一定的工作簽證，在工作簽證達到一定的年限之后，同時證明了你具備一定的經(jīng)濟實力狀況，就可以直接的移民到意大利進行居住。這是一種最為快捷的一種移民方式，其次還可以在意大利注冊公司，具有一定規(guī)模的公司就可以在意大利獲得終身居住權(quán)。