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作為一個以公立教育體制為主的國家，法國的大學(xué)都是綜合性公立大學(xué)，共有87所，由國家教育部直接管轄，沒有地方性大學(xué)。從“大學(xué)校”來說，工程師學(xué)校也是以公立為主，只有高等商校以私立體制為主。由于各大學(xué)專業(yè)設(shè)置不盡相同，也出于公平性等因素的考慮，法國教育部不對公立大學(xué)進(jìn)行排名。雖然如此，對于法國大學(xué)，在法國以至于世界上還是存在各種形式的民間排名榜。這些排名榜對于學(xué)生有什么參考價值呢?

這些民間的大學(xué)排名榜主要有兩種：一種是外國的(包括中國)的，一種是法國本國的。

第一種，也就是外國發(fā)布的針對包括法國大學(xué)在內(nèi)的全世界大學(xué)的排名榜，無論其公正性如何，它們大多都是以學(xué)校的學(xué)術(shù)研究水平為主要標(biāo)準(zhǔn)，而法國高等教育有別于世界其它國家的一大特色就是將研究導(dǎo)向和職業(yè)導(dǎo)向的教育分流為兩個不同的體系，相當(dāng)一部分的優(yōu)秀學(xué)生在本科和碩士階段會選擇就讀以培養(yǎng)社會各領(lǐng)域的職業(yè)精英為目的的“大學(xué)校”，這些人才中的一部分也會選擇在博士階段再回流到大學(xué)的研究體系里來，所以，一般來說，以研究導(dǎo)向?yàn)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)的外國發(fā)布的世界大學(xué)排名榜很難反映法國高等教育的真正優(yōu)劣順序，有時甚至是很錯誤的。

第二種，也就是法國的排名榜，一般倒會將大學(xué)、工程師學(xué)校和高等商校分別排名，這些排名榜的參考價值要稍高些，比那些外國(包括中國)所公布的將法國各類學(xué)校一刀切的排名榜要客觀些。

在我們閱讀那些以學(xué)術(shù)研究水平為主要標(biāo)準(zhǔn)的法國大學(xué)排名榜時，一定要注意以下幾點(diǎn)：

(1). 如果說這些標(biāo)準(zhǔn)對碩士、尤其是博士、博士后的擇校有一定的參考意義的話，對于以基礎(chǔ)教育為主要任務(wù)的本科階段學(xué)校的選擇的參考意義并不大。在法國的高等教育體制里，在本科階段，最大的差別不是存在于大學(xué)與大學(xué)之間的，而是在同一所大學(xué)里“限制性教育”的院校與“非限制性教育”的各院系之間的。所以，這些所謂的排名榜的參考價值要根據(jù)去法國留學(xué)的學(xué)習(xí)階段而定。

(2). 其次，也是最重要的，法國大學(xué)各階段的教育(本科、碩士、博士)都采取自由申請制，而不是考試錄取制。大學(xué)教育一般不會局限于本科階段的院校，所以申請碩士和博士階段課程的院校選擇會更寬廣。而學(xué)校的錄取一般主要以學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)檔案為參考依據(jù)，包括學(xué)習(xí)成績、評語、選題報(bào)告等等。作為學(xué)生檔案的主要內(nèi)容之一，就是看學(xué)生本科階段就讀的是“限制性教育”的院校還是“非限制性教育”的院系。如果是“限制性教育”的院校，學(xué)生被錄取攻讀碩士學(xué)位的幾率就要比“非限制性教育”院校的畢業(yè)生高得多。而對大學(xué)來說，在其碩士、博士階段的招生中，對于學(xué)生本科是否在本校學(xué)習(xí)基本上是一個可以忽略不計(jì)的因素。

其實(shí)，在法國，明智的學(xué)生和家長都知道，對高等教育的選擇，首先要選對“系列”，本科時進(jìn)入“限制性教育”系列還是進(jìn)入“非限制性教育”系列對今后學(xué)生的前途有舉足輕重的影響。其次要選對專業(yè)。那些只為學(xué)校名聲好聽，而在本科階段選擇進(jìn)入一個“非限制性教育”的院系，和一個自己并不太喜歡的專業(yè)，實(shí)在是一個不太明智的選擇。