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如今越來越多的中國留學生赴德國深造。給德中兩國之間的學術(shù)交流帶來了深遠的意義，中國留學生的形象也是經(jīng)歷了千變?nèi)f化。德國高校校長聯(lián)合會主席倫琛教授。倫琛表示：“中國留學生的學習狀況一直是非常積極的，過去10年他們變得更好學，更刻苦。更愿意通過接受高等教育來提高自己過上美好生活的機會”。

大多數(shù)德國大學校長表示中國學生是繼歐洲國家學生之后的第二大留學生群體。中國留學生學習特別努力、特別勤奮，非常遵守紀律。并表示目前有很多中國科研人才在德國，比如計算機系。在德國學習對于中國學生來說也是一個切入點，他們可以在德國接觸到來自中國、已經(jīng)在德國擔任教授的中國人；但也有一部分校長表示雖然中國的留學生進行過初級的德國考試，或者雅思或者托福英語考試，但是學習的不夠深入，一旦開始上課，英語能力有限的學生很難跟得上課程。雖然他們成績優(yōu)秀、勉強通過和不及格的比例與德國學生大致相同，可是有些教授表示，他們不得不調(diào)整教學方式。還有一些在德國留學“混個文憑”的中國留學生，他們愛耍“小聰明”，由于學業(yè)學的不好，什么都不會，這時候為了能夠拿到畢業(yè)證書，他們是無所不用，而其中“論文找人捉刀，考試槍手代考”就更不在話下，這也是他們認為能夠解決的辦法，雖然失敗，卻屢試不爽。

不管怎樣，德國大學校長眼中的中國留學生有好有壞，只是他人評價當然不能以偏概全。